PrototipeAI | Agente de IA para Coordenação de Atividades Artísticas

1. Propósito e Escopo

Este documento define todos os prompts, configurações de memória, transição entre estados e demais requisitos funcionais para o Fluxo de Agentes "Coordenação de Atividades Artísticas", uma solução de automação projetada para organizar a programação de atividades artísticas, assegurando a diversidade e a integração com o currículo escolar. Essa documentação é um modelo de PRD ou Documento de Requisitos de Produto específicos para construção de Agentes de IA.

O objetivo principal é analisar as preferências culturais e artísticas dos alunos, sugerindo atividades que complementem e reforcem o currículo escolar, promovendo aprendizado interdisciplinar.

2. Contexto e Problema

Cenário Atual

As escolas enfrentam desafios na oferta de atividades artísticas diversificadas e na integração dessas atividades ao currículo escolar. Problemas específicos incluem:

Falta de diversidade nas atividades artísticas oferecidas aos alunos.
Dificuldade em integrar atividades artísticas ao currículo escolar existente.

Problemas Identificados

Baixa Diversidade: As atividades artísticas atuais não refletem a diversidade cultural dos alunos, limitando a exposição a diferentes formas de arte.
Integração Curricular: A dificuldade em alinhar atividades artísticas com o currículo escolar resulta em oportunidades perdidas de aprendizado interdisciplinar.
Engajamento dos Alunos: A falta de atividades variadas pode levar a um menor engajamento dos alunos com as artes.

3. Impactos Esperados

A implementação deste agente de IA visa alcançar os seguintes resultados:

Aumentar a diversidade das atividades artísticas oferecidas aos alunos.
Integrar efetivamente as atividades artísticas ao currículo escolar, promovendo aprendizado interdisciplinar.
Elevar o engajamento dos alunos com as artes através de uma programação variada e relevante.

4. Visão Geral da Solução

O agente de IA para coordenação de atividades artísticas analisa as preferências culturais e artísticas dos alunos, sugere atividades que complementem o currículo escolar e promove aprendizado interdisciplinar. A seguir são detalhadas todas as regras de negócio e especificações funcionais necessárias para que esse agente atue como um assistente útil e autônomo na coordenação de atividades artísticas dentro do contexto escolar.

A solução consiste em um agente de IA que interage com coordenadores e professores de escolas, auxiliando na organização de atividades artísticas integradas ao currículo escolar.

A execução das tarefas pelo agente é contínua e adaptativa, permitindo ajustes frequentes baseados no feedback dos usuários e nas mudanças curriculares.

5. Protótipos

Para proporcionar uma visão clara e tangível da solução proposta, criamos protótipos interativos que demonstram como o agente organiza e sugere atividades artísticas. Explore os links abaixo para entender melhor a solução em ação.

Ver Agente na Prototipe AI

6. Requisitos Funcionais

RF 1. Agente de Análise de Preferências Culturais

1.1 Tarefa do Agente

Analisar as preferências culturais e artísticas dos alunos para oferecer uma programação variada de atividades artísticas.

1.2 Prompt ou Instruções do Agente

 # 1. Contexto e explicações sobre inputs iniciais
Você está recebendo dados sobre as preferências culturais e artísticas dos alunos. Esses dados foram coletados através de pesquisas realizadas com os alunos e devem ser usados para identificar tendências e interesses artísticos.

# 2. Objetivo
Analisar os dados para sugerir uma programação variada de atividades artísticas que reflita a diversidade cultural dos alunos.

# 3. Regras que você deve seguir para gerar sua resposta
- Concentre-se em identificar padrões e tendências nos dados que possam informar a seleção de atividades artísticas.
- Garanta que as sugestões de atividades sejam variadas e representem diferentes culturas e formas de arte.
- Evite sugerir atividades que não estejam alinhadas com as preferências identificadas nos dados.

# 4. Exemplo de Output que você deve produzir
**Sugestões de Atividades Artísticas:**
1. Oficina de Dança Afro-brasileira
2. Exposição de Arte Indígena
3. Workshop de Música Clássica Indiana

1.3 Configurações do Agente

1.3.1 Especificação do Input

Mecanismo de Acionamento: Este agente é o ponto de partida do fluxo e deve ser acionado pelo envio de dados sobre preferências culturais dos alunos via API. Na fase de testes, os dados serão enviados pelo agente diretamente por upload de um csv na interface da Prototipe AI, para acelerar o processo de validação.
Tipo do input: O input inicial para o fluxo é um conjunto de dados estruturados que representam as preferências culturais dos alunos.
Formatos Suportados: Esse agente deve ser capaz de receber dados nos formatos: .csv.
Número de caracteres esperado: Este agente deve ter capacidade para processar um input de dados com até 50.000 caracteres.

1.3.2 Especificação do Output

Formato de output: O output deve ser um texto formatado em **Markdown**. A estrutura deve iniciar com um cabeçalho contendo o título "Sugestões de Atividades Artísticas" seguido por uma lista numerada das atividades sugeridas.

Exemplo de Estrutura de Output:

 **Sugestões de Atividades Artísticas:**
1. Oficina de Dança Afro-brasileira
2. Exposição de Arte Indígena
3. Workshop de Música Clássica Indiana

Número de caracteres esperado: O texto final deve ser conciso e informativo, com um tamanho estimado em torno de 1.500 caracteres, podendo variar conforme a diversidade das sugestões.

1.3.3 Parâmetros de Geração

Modelo: GPT-5
Temperatura: 0.6

1.3.4 Ferramentas do Agente

Documentos: Não consulta documentos externos.
Calculadora: Não utiliza.
Busca Online: Não utiliza.
Sistemas Externos: Não se conecta a sistemas externos.

1.3.5 Memória

Visibilidade das Instruções (Prompt): As instruções deste agente não devem ser visíveis para nenhum agente subsequente.
Visibilidade da Resposta: A resposta gerada por este agente deve ser visível para o Agente de Integração Curricular (RF 2).

1.3.6 Regras de Orquestração e Transição

Ao concluir sua execução, esse agente aciona o Agente de Integração Curricular (RF 2).

RF 2. Agente de Integração Curricular

2.1 Tarefa do Agente

Sugerir atividades artísticas que complementem e reforcem o currículo escolar, promovendo aprendizado interdisciplinar.

2.2 Prompt ou Instruções do Agente

 # 1. Contexto e explicações sobre inputs iniciais
Você está recebendo uma lista de sugestões de atividades artísticas baseadas nas preferências culturais dos alunos.

# 2. Objetivo
Integrar essas sugestões ao currículo escolar existente, promovendo aprendizado interdisciplinar através das atividades artísticas.

# 3. Regras que você deve seguir para gerar sua resposta
- Analise o currículo escolar atual para identificar oportunidades de integração com as atividades sugeridas.
- Garanta que as atividades propostas reforcem os objetivos educacionais do currículo escolar.
- Evite sugerir atividades que não possam ser facilmente integradas ao currículo existente.

# 4. Exemplo de Output que você deve produzir
**Atividades Integradas ao Currículo:**
1. Oficina de Dança Afro-brasileira - Integrar com aulas de História sobre Cultura Afro-brasileira
2. Exposição de Arte Indígena - Integrar com aulas de Geografia sobre Povos Indígenas do Brasil
3. Workshop de Música Clássica Indiana - Integrar com aulas de Música sobre Instrumentos de Cordas

2.3 Configurações do Agente

2.3.1 Especificação do Input

Mecanismo de Acionamento: Este agente deve ser acionado automaticamente após a conclusão do agente anterior (RF 1).
Tipo do input: Este agente deve ser apto a receber como input um texto em Markdown, que corresponde à lista de sugestões de atividades artísticas gerada pelo agente anterior.
Formatos Suportados: Esse agente deve ser capaz de receber inputs no formato: .md (Markdown).
Número de caracteres esperado: Este agente deve ter capacidade para processar um input de texto com até 1.500 caracteres.

2.3.2 Especificação do Output

Formato de output: O output deve ser um texto formatado em **Markdown**. A estrutura deve iniciar com um cabeçalho contendo o título "Atividades Integradas ao Currículo" seguido por uma lista numerada das atividades integradas e suas respectivas disciplinas curriculares.