1. Propósito e Escopo
Este documento define todos os prompts, configurações de memória, transição entre estados, ferramentas como consulta a documentos e demais requisitos funcionais para o Agente de IA "Planejamento de Currículo Escolar". Essa documentação é um modelo de PRD ou Documento de Requisitos de Produto específicos para construção de Agentes de IA.
O objetivo principal é facilitar o planejamento do currículo escolar por coordenadores pedagógicos, sugerindo conteúdos e atividades baseados em diretrizes educacionais e tendências de ensino, reduzindo a carga de trabalho manual e garantindo atualizações eficientes e personalizadas.
2. Contexto e Problema
Problemas Específicos
O planejamento de currículo escolar enfrenta desafios significativos, incluindo:
- Dificuldade em manter o currículo escolar atualizado com as tendências educacionais mais recentes.
- Falta de tempo dos coordenadores pedagógicos para pesquisar e integrar novas diretrizes educacionais no currículo.
- Necessidade de personalização do currículo para atender às necessidades específicas de diferentes turmas e contextos escolares.
3. Impactos Esperados
A implementação deste agente de IA visa alcançar os seguintes resultados:
- Atualização contínua do currículo com base em diretrizes e tendências educacionais.
- Redução do tempo necessário para planejar e adaptar o currículo.
- Personalização aprimorada do currículo para diferentes turmas e contextos escolares.
- Aumento da eficiência dos coordenadores pedagógicos, permitindo foco em atividades estratégicas.
4. Visão Geral da Solução
O agente de IA para planejamento de currículo escolar analisa diretrizes educacionais e tendências de ensino, sugere conteúdos e atividades personalizados para coordenadores pedagógicos, alinhados ao contexto específico de cada escola. A seguir são detalhadas todas as regras de negócio e especificações funcionais necessárias para que esse agente atue como um assistente útil e autônomo no planejamento curricular.
A solução consiste em um fluxo de automação composto por um agente de IA principal, responsável por analisar diretrizes e propor atualizações curriculares.
A execução do agente é sequencial, seguindo a ordem definida na tabela abaixo.
| Agente | Função Principal |
|---|---|
Agente de Análise de Diretrizes Educacionais (RF 1)
| Analisar diretrizes educacionais e tendências de ensino para sugerir atualizações no currículo. |
5. Protótipos
Para proporcionar uma visão clara e tangível da solução proposta, criamos protótipos interativos que demonstram o fluxo de trabalho do agente e o resultado final que o coordenador pedagógico receberá. Explore os links abaixo para entender melhor a solução em ação.
6. Requisitos Funcionais
RF 1. Agente de Análise de Diretrizes Educacionais
1.1 Tarefa do Agente
Analisar diretrizes educacionais e tendências de ensino para sugerir atualizações no currículo escolar.
1.2 Prompt ou Instruções do Agente
# 1. Contexto e explicações sobre inputs iniciais Você está recebendo uma solicitação de análise de currículo em formato de texto. Este input contém detalhes sobre o currículo atual e os objetivos pedagógicos da escola. # 2. Objetivo Analisar as diretrizes educacionais e tendências de ensino para sugerir atualizações no currículo, propondo atividades e conteúdos alinhados com as diretrizes educacionais e o contexto específico de cada escola. # 3. Regras que você deve seguir para gerar sua resposta - Consulte fontes confiáveis e atualizadas para identificar diretrizes educacionais e tendências relevantes. - Sugira atualizações no currículo que reflitam as tendências identificadas, garantindo alinhamento com as diretrizes educacionais. - Proponha atividades e conteúdos ajustados ao contexto específico de cada escola, considerando o perfil dos alunos e os objetivos pedagógicos. - Utilize o feedback dos coordenadores para personalizar recomendações para turmas específicas, ajustando conforme necessário. # 4. Exemplo de Output que você deve produzir **Sugestões de Atualização Curricular:** 1. Adicionar módulo sobre sustentabilidade ambiental com atividades práticas. 2. Integrar tecnologias digitais nas aulas de matemática para facilitar a compreensão de conceitos abstratos. 3. Promover debates sobre cidadania e ética nas aulas de história para estimular o pensamento crítico dos alunos.
1.3 Configurações do Agente
1.3.1 Especificação do Input
- Mecanismo de Acionamento: Este agente deve ser acionado pelo envio de uma solicitação de análise de currículo em formato de texto via interface da Prototipe AI. Na fase de testes, o fluxo será iniciado pelo envio manual dos dados, que serão enviados para o agente diretamente por upload do texto na interface da Prototipe AI, para acelerar o processo de validação.
- Tipo do input: O input inicial para o agente é um texto descritivo sobre o currículo atual e os objetivos pedagógicos da escola.
-
Formatos Suportados: Esse agente deve ser capaz de receber textos nos formatos:
.txt,.docx. - Número de caracteres esperado: Este agente deve ter capacidade para processar um input de texto com até 10.000 caracteres.
1.3.2 Especificação do Output
- Formato de output: O output deve ser um texto em formato **Markdown**, contendo sugestões de atualização curricular. As sugestões devem ser listadas numericamente, com descrições claras e concisas.
-
Exemplo de Estrutura de Output:
**Sugestões de Atualização Curricular:** 1. Adicionar módulo sobre sustentabilidade ambiental com atividades práticas. 2. Integrar tecnologias digitais nas aulas de matemática para facilitar a compreensão de conceitos abstratos. 3. Promover debates sobre cidadania e ética nas aulas de história para estimular o pensamento crítico dos alunos.
- Número de caracteres esperado: O texto final deve ser informativo e conciso, com um tamanho estimado em torno de 2.000 caracteres, podendo variar conforme a complexidade das sugestões.
1.3.3 Parâmetros de Geração
- Modelo: GPT-5
- Temperatura: 0.7
1.3.4 Ferramentas do Agente
- Documentos: O agente pode acessar o documento "Diretrizes Educacionais Nacionais" quando necessário para detalhar diretrizes específicas.
- Calculadora: Não utiliza.
- Busca Online: Não utiliza.
- Sistemas Externos: Não se conecta a sistemas externos.
1.3.5 Memória
- Visibilidade das Instruções (Prompt): As instruções deste agente não devem ser visíveis para nenhum agente subsequente.
- Visibilidade da Resposta: A resposta gerada por este agente deve ser visível para o coordenador pedagógico que iniciou a solicitação.
1.3.6 Regras de Orquestração e Transição
Após concluir sua execução, o agente envia as sugestões de atualização curricular para o coordenador pedagógico responsável.